Início da 2a semana de trabalho

Após um intenso final de semana, voltamos para o trabalho em nosso projeto. Ontem fomos novamente ao escritório central da BF em Ludhiana e tivemos o prazer de conhecer a sua vice-presidente, Mamta Saikia. Ela estava visitando o escritório e fez questão de conversar com o nosso time. Sempre fico impressionado quando encontro pessoas completamente apaixonadas pelo seu trabalho. A capacidade que elas tem de contagiar os outros com seu entusiasmo é notável. A Mamta é uma dessas pessoas. Dava pra ver em seus olhos que o desenvolvimento dos alunos da Bharti é sua missão. Ficamos realmente energizados com a conversa. Durante mais de uma hora, ela nos explicou em detalhes o funcionamento da BF e quais são suas principais iniciativas hoje. Entre essas iniciativas está o nosso projeto.

Sua maior dificuldade é medir o quanto o treinamento dos professores da BF está sendo efetivo. Ou seja, como ela pode saber se está investindo corretamente em seus treinamentos? Os professores estão melhorando sua performance com base nesses treinamentos? Ela deve investir mais? Menos? Essas são questões essenciais, principalmente quando estamos falando de uma organização onde o controle de custos é fator chave de sucesso. E é nesse tema que vamos trabalhar até o final do nosso assignment. A reunião com a Mamta foi muito importante para todos nós. Uma verdadeira líder em ação!!

Bharat, Mamta, Eu, Ale, e Rafal

Hoje fomos acompanhar um treinamento específico de matemática, no escritório do distrito de Ludhiana West. Cerca de 20 professores estavam presentes e participaram de diversas atividades durante todo o dia. Ficou claro o quanto a BF está preocupada com a forma de ensino dos seus professores. Todas as atividades buscam deixa-los mais à vontade com o  famoso "activity based learning". Esse é o modo de ensino promovido pela BF. Um dos nossos desafios é entender por que os professores voltam ao método tradicional de ensino, mesmo após os treinamentos.

Mais uma vez, contamos com um ótimo treinador da BF. Estou convencido de que o problema não é o treinamento em si, mas sim o tipo de "controle" que é feito com esses professores treinados. Como garantir que eles não voltem para o método tradicional de ensino? Muitas perguntas... Agora precisamos trabalhar para encontrar essas respostas.

Chegada no Distrito de Ludhiana West

Essa é a vista do escritório de Ludhiana West da BF. Um milagre: nenhuma buzina por lá

Pode não parecer, mas esse é um treinamento de matemática